第二百一十八章 :一统河北
    在这个操蛋的时代,唯有以杀止杀,才能清洗世间的污浊。

    破坏汉家风气的胡人要杀。

    割据分裂的节度使要杀。

    喜吃人肉的禽兽士兵要杀。

    祸国乱政的太监要杀。

    意图入侵的外族要杀。

    抢夺百姓的豪门要杀。

    贪赃枉法的官吏要杀。

    总之,杀杀杀杀,杀出一个朗朗乾坤,杀出一个光明未来。

    所以在拿下成德节度使之后,尹青松便下达了“七杀令”,快刀斩乱麻的进行一场杀戮。每天都有一堆堆曾经高高在上的人沦为阶下囚,然后拉到城外斩首示众,极大的震慑了成德节度使这个称雄河北140年的强大藩镇所有人。

    负责执行命令的李存孝、符存审还获得了一个七杀星君、破军星君的外号。

    杀完之后就要施恩,由刘秉忠前来主持当地政事,分配田地,租借麦种和耕牛,鼓励百姓农耕。

    894年8月。

    恩威并施之下,成德四州经过一个月的发展日趋稳定。

    与此同时

    石勒、冉闵攻克魏博节度使全境,罗弘信不敌,派人向朱温求援。

    朱温命葛从周、朱崇节入据潞州,又命李谠攻打泽州,同时派三万士卒到邺城来援。冉闵率三百骑兵,在山路上伏击葛从周一行,生擒葛从周,随即又统领两千骑兵驰援泽州。而此时,石勒在泽州城下生擒汴军骁将邓季筠,打得朱崇节大败溃走,一直追击到马牢关,而后回兵攻打潞州。朱崇节弃城而走,完全据潞州。

    河北三镇之首的魏博节度使完全落入石勒、冉闵之手。

    然后便开始按照成德藩镇改革方案开始改革,并做好秋收与秋播。

    894年9月。

    经过这一战,河北南部全部落入尹青松之手,与朱温的梁国隔黄河对峙。黄河以北的百姓安心耕种,局势开始稳定。

    而尹青松也践行诺言,在拖延了半年之后,得知晋国在李存勖的治理下已经替换上了自己的心腹之后,将李克用放归,让他们父子斗去吧。

    百姓安居之后,尹青松正式对政治、经济、军事制度进行大刀阔斧的改革。

    唐朝初期建立的各项政治制度极其完善,但在武则天时期,为了称帝对政治制度进行了一定程度的破坏。到了唐玄宗时期,处理政务很多时候就完全凭个人的喜恶,尤其是杨国忠上台之后,整个朝堂乱象丛生,官员们只顾贪财享乐,不顾国家发展,导致国家政局一片黑暗。

    藩镇割据与地方权力过大,导致藩镇割据局面严重,即使在“安史之乱”平定之后,藩镇割据局面也没有被削弱,地方节度使的权力像皇权一样可以传承,使得地方相当于“小国家”,日益衰落的中央没有能力解决这一系列地方问题。

    唐代选官制度和理念上的“重内轻外”导致官僚集团内部的分裂,广大地方官普遍与朝廷离心离德。土地兼并导致府兵布局上的失衡,使得士兵参军再也没有田地分配。募兵制把国家军队变为节度使的私人武装,使藩镇最终沦为颠覆朝廷的“独立王国”。

    想要解决这些问题,后世都有许多成熟的答案来抄,最近的一个成功例子便是宋朝。

    赵匡胤建立大宋之后,通过军事讨伐、政治改革、制度建设、推行科举、加强中央集权五项策略,将武将权利约束,以文御武,杜绝了武将割据的情况发生。

    但万事过犹不及,自从宋太祖赵匡胤夺了柴王爷家孤儿寡母的江山,因为惧怕武将学他一样黄袍加身,所以把武将军人打成贱籍,文人地位空前提高。实属矫枉过正了。一文一武,就犹如人的双手,两手都要抓,两手都要硬才行。

    所以尹青松的政治、军事改革也按照赵匡胤那套方法,推行制度建设、科举选材、加强中央集权,但是对重文轻武的策略进行了修改,改成了文武并重。

    文官通过科举考试,可以有一个稳定的人才选拔机制。

    武将的升迁就只能通过战争,但战争不是一个稳定的因素。乱世多战乱,武将多将星,和平年代呢?十年、二十年可能都不会发生一次战争,人才就会出现断代。

    所以尹青松针对武将人才选拔,就制定了一个军事学院制度,从而稳定的提拔武将。

    军事学院的好处很多,一是唐末的武将文化水平普遍不高,甚至就是个文盲。很多节度使也是如此。比如李克用就是个半文盲,他儿子李存勖是个全文盲,打仗全完就是靠从小言传身教出来的天赋。通过在学院学习,进行专业化的学习,可以提高将领们的文化水平和军事素养。一个文盲武将可能打败一个有学识的武将,但十个文盲武将却很难再击败十个有学识的武将。如果是一百个、甚至一千个呢?恐怕就会形成大势的碾压。

    第二,可以学习的名义征调武将到军事学院进修,让他远离所统帅的驻军,从而将武将分而制之,趁机收一些心腹,为己所用。自己想要提拔的,待进修完成,考核优秀,提拔也就顺理成章,让人挑不出毛病;想要解除兵权的,就让一直在军事学院进修,直到他在军中的影响力消散。同样也不会动摇军心。如此便恩威莫测,将领的任命权皆出于中央,避免将领尾大不掉。

    第三,可以每年固定招募年轻俊杰、武将子弟入军事学院学习,给他们一个新的出路,分润一部分文化人才。

    第四,可以将那些立有大功将领邀请到学院临时授课,担任讲师,一起分析从前打过的仗,探讨成败得失,总结经验,甚至出版成册,流传后世。一些年龄较大的将领也可以到军事学院荣养,为国家教导人才。

    第五,军事学院的毕业生,从基层干起,快速升迁,使其影响力深入整个军队。慢慢置换军中的文盲将领。将来天下将领皆出军事学院,遍布各军。再有武将想独自对抗朝廷就难于登天了。

    第六,由天子亲自担任军事学院的院长。如此一来,后世的皇帝纵使没有领兵打仗的经验,但门生弟子遍布全军,在军中也能有十分深厚的根基,皇权自然更稳固。不会出现一将造反,众将跟随的情况。大家都是天子门生,凭什么跟你一起造反?

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    除此之外,尹青松还将现代军事中的双主官制引入这个年代。

    所谓双主官制,并非双头指挥。而是军事主官,负责军队的日常管理,指挥,训练,作战;政治主官主要负责监察将士们的思想动态,心理安慰,生活帮助,纪律检查,人事安排,将领考核等等。比如指导员、政委等等。

    非战争时刻,特别重要的事情,需由他们集体决策而定;若是军情紧急,则军事主官可以临机独断,事后再汇报。这两个职位,可以在需要的时候,相互调动。防止将领长时间领一军形成专权,又不怕造成“兵不识将将不识兵”的局面。

    895年,春。

    一晃半年过去,春播结束之后,趁着朱温从河南发兵征讨山东,尹青松命令石勒镇守魏博镇,调动冉闵北上。与李存孝、符存审一起攻打卢龙节度使刘仁恭。

    刘仁恭向晋国求助,李克用、李存勖父子不合,并未理会。

    895年,夏。

    卢龙节度使全境攻克。刘仁恭和刘守光父子被生擒。

    刘仁恭看似豪放,实则两面三刀,毫无信义。极尽享受,攀比富贵;《新五代史》有云:“骄于富贵,穷极奢侈,选燕美女充其中。又与道士炼丹药,冀可不死。令燕人用墐土为钱,悉敛铜钱,銮山而藏之,已而杀其工以灭口,后人皆莫知其处。”

    五代时期的社会条件有点糟糕,民间的姑娘们个个面黄肌瘦,很难从里面挑出像样的绝色。所以刘仁恭以数量取胜,广撒网多捕鱼,将后宫塞得人满为患。因为后宫地盘相对有限,成千上万的美人蜗居其中,苦不堪言。

    历史上,刘守光同样不是善茬,不但给老爹戴绿帽子,后来还囚父杀兄,坏事做尽。他与父亲刘仁恭一样醉心于享乐,喜爱研究酷刑。

    “每刑人必以铁笼盛之,薪火四逼,又为铁刷劀剔人面。”在如何让人生不如死这方面,刘守光可谓是相当有经验的。在残暴与虐待百姓上面,丝毫不差朱温这个大恶棍,被人称作是五代十国的头号流氓,创立的燕国也被史书称为“桀燕”。

    这样的两个浑球留着不杀,等着过年吗?

    随着刘氏父子及亲信被全部诛杀。尹青松按照成德模式,宣布减免苛捐杂税,改革官府和军事,全境欢腾。

    自此,河北三镇统一,尹青松势力牢牢掌控北方长城,将契丹、渤海势力拒于关外。