不过随即他又兴奋起来。
上限高好啊，因为有系统，他抵达最高峰最高境界有很大的可能。
一时间，将激动的心情宣泄在修炼当中。
自己才筑基巅峰，等修炼到大乘期走出水蓝星再说。
至于为什么要修炼到大乘期才能走出水蓝星。
当然是只有大乘或以上的强者才能肉身横渡宇宙，不会身死在其中。
不过大乘期也只能走出恒星系范围，再远体内的灵气就枯竭了。
水蓝星的资源太贫瘠了，只有走出去，才能进入飞速发展状态。
......
修炼无岁月。
在七月份收到华中大学的通知书后，墨晨又投入到修炼当中。
大学是九月一号开学。
所以他还有两个月的修炼时间。
时间一晃，两月过去。
【境界:金丹初期】
【精神力:灵境】
【学识:1.7级】
带着通知书里面附赠的磁卡。
墨晨来到附近一座传送大楼。
“你好，我要去华中大学。”
“有特定磁卡吗？”
学校这种地方，必须有特定磁卡才会让你传送到那里。
墨晨点点头，将磁卡刷了一下。
“身份验证成功，符合传送资格。”
“好，请稍等，现在为你开始传送，请站在指定区域等候。”
服务人员引导墨晨站在了一个装置内。
“准备开启空间跳跃...”
“5...4...3...2...1...”
“咻！”
伴随着白光一闪，墨晨消失在原地。
等睁开眼时，已经来到了华中大学的传送大厅。
进行了一番信息登记领取了自己的宿舍住处后，他也彻底在华中大学安顿下来。
都说新学期新气象，墨晨没有感觉到这种氛围。
对于新生，大家都一副漠不关心的样子。
学院内悠闲的身影也没有几个。
估计都在自己的宿舍埋头修炼。
墨晨找到自己辅导员的办公室，敲门进入。
“老师，我来报道。”
“墨晨是吧，我这里有登记，现在跟你说一下我们学院平日里的规划。”
辅导员看了墨晨一眼，调出一幅幅虚拟画面。
“ 学校一般不会管学生如何，一切行为都靠你自己计划进行。
每天学校都会定时开放每个课程的学科，你可以参加自己感兴趣的学科，也可以留在宿舍内修炼。”
墨晨一愣:“那我们没有班级的吗？”
“班级？嗯，到大学完全没有必要。大家不是一个圈子的人，一些无聊的交集没必要进行。
你们进入学院的目的就是努力修炼争取走出水蓝星，前往更广阔的天地。”
班主任摇摇头。
“其次，华中大学的毕业条件是修为达到大乘期，不然就老老实实的留级吧。”
“...”
墨晨有些意外，还有这么高的硬性规定吗。
班主任自然明白墨晨的想法，解释道:“能进华中大学的人资质都不差，就是差的是资源而已。
华中大学是联邦重点扶持学院，你们拿的是联邦分配下来的资源。
学院看似是给你们定下了一个高的要求，可这是保障你们百分百能有资源获取修炼的途径。”
“联邦为什么要这么做？不就是因为水蓝星相较于其他星球来看太落后了吗！
技术封锁！四个字就限制着我们的咽喉！在这个科技与修仙并存的世界，科技一旦落后，各个层面都会受到扼制。
我们唯一的途径就是从修仙层面实现突破封锁策略，修仙知识大家都各有一份，这就是唯一往前追赶的途径。
就如同旧时代平民子弟高考出路一样，高考或许不是唯一出路，但却是最有希望实现阶级跨越的路径，同理现在的我们也是一样！”
辅导员神色认真道。
墨晨沉默不语。
辅导员继续说道:“努力修炼吧，争取以后为母星作出一些贡献，哪怕只是让我们的科技往前迈出一小步，那么联邦这些年的花费就是值得的！”
他又交代了一些学校事宜，将学校的一些信息传给了墨晨。
墨晨一言不发的离开了。
“科技封锁吗...多久远的词啊...”
他回想起曾经的世界。
当时他的国家不也如同今天的水蓝星一样遭到他国的科技封锁吗。
只不过这边 好像更加严重，星球与星球之间的差距不是国与国之间的差距能比拟的。
两个星球完全可以看做两个文明了。
只是大家同源没有进行战争剥削而已。
“当下还是提升实力自保吧...”
墨晨不再细想。
接下来的时日里，一切进入正轨。
大学相对于高中而言，除了学习的科技理论跟修炼知识更深层之外。
还加入了实操课程。
让学生自己研发科技。
最有意思的是，学习内居然开设了炼丹课，炼器课，符箓课，阵法课等等。
听名字确实感觉与传统的修仙体系别无一二。
等墨晨进入其内学习时，才发现自己异想天开了。
炼丹课:解析药材的物质构成，进行微观层面的解剖重组。将药材全部粒子化，以特殊手段进行粒子排列组合，最终合成丹药。
墨晨:6
炼器课:锻造兵器时进行全方面扫描，分析兵器体内杂质位置，算出捶打地方捶打力度，设置兵器的各种能力。核爆仙剑、粒子解体重组、空间震动等等，安装智能ai当作器灵。
墨晨:6
符箓课:刻画符箓电路模板，量产集成电路符箓。释放各种攻击以力场约束制作成符箓。信息化、粒子化、量子化等等各种方式制作手法。
墨晨:6
阵法课:引发环境磁场变化，形成各种诡异异象。激发物质微观强相互作用力形成束缚。小到微观层面，大到天体之间，万物皆可利用。
算是把科技与修仙结合的明明白白。
当然这只是浅显方面的东西，很多东西不是说说那么简单的。
其次要是想学习古法手段，学校也是有教的。
打的就是一个互相结合，让学生全面发展。
这么多东西，对其他学生而言要学习不知道多少年。
但对于拥有神芯的墨晨来说，这玩意来的刚刚好。
先让神芯将所有知识全部学习拷贝一遍，然后数据化再传输给自己。
这样他就直接一步到位，省去了中途花费的时间。
神芯:6
他只需要进行实操演练就行，掌握知识和加以使用是两码事。